16LC38 - theatre-activities-and-technics-to-enhance-the-teaching-learning-of-foreign-language-in-class

Attention: French Teachers

"Theatre Activities and Technics to Enhance the Teaching-Learning of Foreign Language in Class”

This training session organised by the French Embassy for secondary school teachers in
association with Carrick-on-Shannon Education Centre will be animated by M. Simon Flambeaux, French Education Expert,

and will deal with "Theatre activities and technics to enhance the teaching-learning of foreign language in class". The training will be conducted in French and will deal with ideas and technics from the theatre world to help teachers to motivate their groups and dynamise their teaching of a foreign language by encouraging students to talk and to interact amongst themselves.

Date: Thursday March 24th 2016

Time: 9.00am-5.00pm (Lunch will be provided)

Venue: Carrick-on-Shannon Education Centre

Tutor: Simon Flambeaux

Admission Free for secondary school teachers of French. Questions and further information at linguistic [at] ambafrance-ie.org. Registration: https://www.eventbrite.ie/e/carrick-on-shannon-formation-continue-mars-2016-tickets-22186222589.

Thème du stage : techniques et activités théâtrales pour ludifier l'enseignement-apprentissage du français.

Objectifs: ce stage vise à donner aux enseignants de français des outils et techniques exploitables en classe (et en classe inversée) de français langue étrangère pour des niveaux A1 à B2. Ces outils et techniques sont inspirés d’exercices et activités issus de pratiques théâtrales et sont, pour beaucoup, modulables (dans la durée, suivant le niveau des apprenants, suivant les objectifs (travail d’écriture, prise de parole, dynamisation de la classe et des groupes).

Tous ces exercices visent à :

Dynamiser l’enseignement-apprentissage du français

Favoriser la prise de parle des élèves

Favoriser les interactions orales entre les élèves

Diversifier les pratiques de classe

Développer la confiance en soi et la confiance envers les autres

Développer (ou re-éveiller) la créativité des apprenants par la pratique du jeu

En outre, ces activités et exercices sont porteurs de valeurs humanistes (acceptation de l’altérité et des différences) et sont un fabuleux moyen pour étudier certaines œuvres littéraires. Enfin, le travail d’écriture collective est un espace d’expression et de créativité qui permet à certains apprenants de libérer la pensée et la parole, générant ainsi un dynamisme et une émulation bénéfique pour les individus et le groupe-classe.